今天回學校上莎賓娜的文史哲筆譯課。這門課以往都沒開成，故我相當高興有機會參與。指導老師是廣受學生喜愛，洋溢濃郁西班牙熱情的莎賓娜！和她總是很有話聊，一聊兩張嘴都停不住。雖是「文史哲」議題，但她會較為著重文學的部分，更對了我的胃口！「莎賓娜！我好愛妳唷！」但不知文史哲是否較冷門，僅21人選修。
課前曾擔心甫升四年級的小弟弟小妹妹會怎麼看我，但我禱告，求神加添勇氣。上課時，我決定不理會他們的眼光，專心聽講。第一節先是試譯了幾段描述自然的小段落，有些人雖做的不錯，但成語使用不當。有人拿「巧奪天工」形容文思，「渲染」形容感動，聽得我直皺眉頭。
第二節莎賓娜選了英國名著『簡愛』( Jane Eyre )中一小段當作業，順便查出作著夏綠蒂‧伯朗特( Charlotte Brontë )的生平簡略及『簡愛』大意與相關創作背景。不曉得是「順應民意」還是本就如此計畫，莎賓娜讓大家二人共譯。我要求自已來，才一小段（真的只有一小段，長度約本文前兩段合併）也要共譯？說明後，為讓大家明白概略故事內容，莎賓娜播放『簡愛』1944年的電影版，由影壇兩老將奧遜威爾森飾演荊園莊主愛德華‧羅契斯特；由瓊芳登詮釋主人翁簡愛。兩位都是我很熟悉的老演員，也看過他們其他作品，如奧遜的『大國民』、『奧塞羅』；瓊芳登的『深閨疑雲』、『蝴蝶夢』、『營房謠』。值得一提的是，當時年幼的伊莉莎白泰勒在片中飾演簡愛的同學海倫。這部『簡愛』的VCD我從國中時期就收藏至今，小學時就讀過原著，所以熟悉的不得了。這也是『簡愛』所有電影版本中最出色的一部。
課前曾擔心甫升四年級的小弟弟小妹妹會怎麼看我，但我禱告，求神加添勇氣。上課時，我決定不理會他們的眼光，專心聽講。第一節先是試譯了幾段描述自然的小段落，有些人雖做的不錯，但成語使用不當。有人拿「巧奪天工」形容文思，「渲染」形容感動，聽得我直皺眉頭。
第二節莎賓娜選了英國名著『簡愛』( Jane Eyre )中一小段當作業，順便查出作著夏綠蒂‧伯朗特( Charlotte Brontë )的生平簡略及『簡愛』大意與相關創作背景。不曉得是「順應民意」還是本就如此計畫，莎賓娜讓大家二人共譯。我要求自已來，才一小段（真的只有一小段，長度約本文前兩段合併）也要共譯？說明後，為讓大家明白概略故事內容，莎賓娜播放『簡愛』1944年的電影版，由影壇兩老將奧遜威爾森飾演荊園莊主愛德華‧羅契斯特；由瓊芳登詮釋主人翁簡愛。兩位都是我很熟悉的老演員，也看過他們其他作品，如奧遜的『大國民』、『奧塞羅』；瓊芳登的『深閨疑雲』、『蝴蝶夢』、『營房謠』。值得一提的是，當時年幼的伊莉莎白泰勒在片中飾演簡愛的同學海倫。這部『簡愛』的VCD我從國中時期就收藏至今，小學時就讀過原著，所以熟悉的不得了。這也是『簡愛』所有電影版本中最出色的一部。
1944年<簡愛>
幼年簡愛與飾演海倫的伊莉莎白泰勒
簡愛與羅契斯特 再度回味，舊作如新。每一片段都令我倍覺享受無窮。但說也奇怪，當看到簡愛握住海倫的手，發現她已死而尖叫時，這些弟弟妹妹居然笑得很大聲！怪了！以冰冷僵硬的手表達死亡或死亡本身，到底有什麼好笑？還是簡愛的尖叫很好笑？莎賓娜說，也許他們沒接觸過老電影，不懂得舊時對某些事物的表達方式吧！不論如何，莎賓娜的課真的充滿文藝氣息，下堂課令人期待！
下課後，我到系辦和前班導魏蘇菲打聲招呯，也去看看同是系上老師的Frans，彼此相見歡。Frans與我聊了幾句，就用比利時人互貼臉頰的方式表達相見的喜悅。好久沒人用這種「罕見方式」和我招呯，感覺分外親切。也許我一部分的自已已被「比利時化」了吧！
下課後，我到系辦和前班導魏蘇菲打聲招呯，也去看看同是系上老師的Frans，彼此相見歡。Frans與我聊了幾句，就用比利時人互貼臉頰的方式表達相見的喜悅。好久沒人用這種「罕見方式」和我招呯，感覺分外親切。也許我一部分的自已已被「比利時化」了吧！
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